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University of Minnesota
HOW THE LAND-GRANT COLLEGE CAN BE MORE EFFECTIVE IN FARMERS' UNDERSTANDING OF PUBLIC POLICY
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Fecha
Autores
Soth, Lauren
Título de la revista
ISSN de la revista
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Editor
Resumen
Descripción
Palabras clave
Citación
URI
http://hdl.handle.net/123456789/530947
Ver documento
https://ageconsearch.umn.edu/record/17413/files/ar540116.pdf
Colecciones
University of Minnesota
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