El nuevo paradigma de la educación superior a distancia. Algunos criterios de calidad para el porvenir

dc.creator	Liberio Victorino Ramírez
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2026-07-07T03:20:31Z
dc.description	Con base en una revisión bibliográfica, documental y la experiencia personal se pretende caracterizar el paradigma de la educación superior a distancia (ESaD), así como señalar algunos criterios de calidad en el contexto de la sociedad de la información y del conocimiento. La finalidad consiste en mejorar los programas ya existentes e incorporar los que apenas inician su desarrollo. El artículo pretende, primeramente, caracterizar algunos elementos fundamentales de la conceptuación de la educación superior a distancia como un nuevo paradigma educativo distinto a la educación presencial; en segundo lugar, se propone mencionar algunos criterios de calidad para mejorar esta modalidad educativa.
dc.format	application/pdf
dc.identifier	0186-4394
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=75711534007
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/430925
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Chapingo
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=757
dc.rights	Revista de Geografía Agrícola
dc.source	Revista de Geografía Agrícola (México) Num.40
dc.subject	Agrociencias
dc.title	El nuevo paradigma de la educación superior a distancia. Algunos criterios de calidad para el porvenir
dc.type	artículo científico

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