La globalización y sus implicaciones para la educación agrícola en la República Dominicana
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Editor
IICA
Resumen
Descripción
48 páginas
22 ref. En este documento se van a definir los planes de formación de los profesionales a partir de los escenarios futuros probables; es una necesidad básica de cualquier proyecto educativo que no se resigna a formar los profesionales del futuro de acuerdo con las necesidades de hoy, o lo que es lo mismo, que no acepte nacer atrasado. El proceso de formación de un producto de mediano plazo requiere actuar hoy en la línea del profesional que se requerirá mañana, para no brindar en el futuro a nuestros países el profesional que estos requerían ayer.
22 ref. En este documento se van a definir los planes de formación de los profesionales a partir de los escenarios futuros probables; es una necesidad básica de cualquier proyecto educativo que no se resigna a formar los profesionales del futuro de acuerdo con las necesidades de hoy, o lo que es lo mismo, que no acepte nacer atrasado. El proceso de formación de un producto de mediano plazo requiere actuar hoy en la línea del profesional que se requerirá mañana, para no brindar en el futuro a nuestros países el profesional que estos requerían ayer.
Palabras clave
República Dominicana, Educación, Globalización, Sector agrario, Representación República Dominicana