Plan de acción para el mejoramiento del profesorado de las facultades centroamericanas de agronomía

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dc.contributorInstituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA)
dc.date2021-05-12T21:36:19Z
dc.date2021-05-12T21:36:19Z
dc.date1966
dc.date.accessioned2026-06-30T22:28:13Z
dc.description136 páginas pdf.
dc.descriptionEste documento plasma la necesidad de planificar el adiestramiento post-graduado de los profesores, estableciendo prioridades, de acuerdo con las necesidades de cada Facultad y en forma tal, que casa profesor conozca, con la anticipación debida, cuando debe salir a especializarse, ya sea mediante una beca de estudios en una Escuela para graduados o como participante de un curso corto,de un seminario o de una mesa redonde de su especialidad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11324/16360
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/367055
dc.languagees
dc.publisherInstituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA)
dc.subjectAmerica Central
dc.subjectCentral America
dc.subjectMétodos pedagógicos
dc.subjectteaching methods
dc.subjectFormación de docentes
dc.subjectteacher training
dc.subjectPlanes de acción
dc.subjectaction plans
dc.subjectRepresentación Guatemala
dc.titlePlan de acción para el mejoramiento del profesorado de las facultades centroamericanas de agronomía
dc.typeLibro

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