Plan de acción para el mejoramiento del profesorado de las facultades centroamericanas de agronomía
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Editor
Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA)
Resumen
Descripción
136 páginas pdf.
Este documento plasma la necesidad de planificar el adiestramiento post-graduado de los profesores, estableciendo prioridades, de acuerdo con las necesidades de cada Facultad y en forma tal, que casa profesor conozca, con la anticipación debida, cuando debe salir a especializarse, ya sea mediante una beca de estudios en una Escuela para graduados o como participante de un curso corto,de un seminario o de una mesa redonde de su especialidad.
Este documento plasma la necesidad de planificar el adiestramiento post-graduado de los profesores, estableciendo prioridades, de acuerdo con las necesidades de cada Facultad y en forma tal, que casa profesor conozca, con la anticipación debida, cuando debe salir a especializarse, ya sea mediante una beca de estudios en una Escuela para graduados o como participante de un curso corto,de un seminario o de una mesa redonde de su especialidad.
Palabras clave
America Central, Central America, Métodos pedagógicos, teaching methods, Formación de docentes, teacher training, Planes de acción, action plans, Representación Guatemala