Politicas públicas venezolanas para la integración educativa de personas con discapacidad
No hay miniatura disponible
Fecha
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Zulia
Resumen
Descripción
El objetivo de la investigación fue analizar las políticas públicas existentes en Venezuelapara la integración educativa de alumnos con necesidades educativas especiales a la escuela regular.El estudio fue exploratorio, utilizando la revisión documental. En el procedimiento deanálisis fue posible detectar algunos nudos críticos relacionados con la declaración de políticaseducativas, elaboradas sin el consenso de los interesados ni de la comunidad, lo que exige la revisióny cambio en las mismas. En relación a la formación específica en políticas y estrategiaspara la atención a alumnos con necesidades educativas especiales, se observó una necesidad deformación en la temática.Apartir del análisis de los documentos, se plantean propuestas parael fortalecimiento del proceso de integración de las personas con discapacidad
Palabras clave
Agrociencias