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University of Minnesota
CONDITIONAL CASH TRANSFER AND THEIR IMPACTS ON CHILD WORK AND SCHOOLING: EVIDENCE FROM THE PROGRESA PROGRAM IN MEXICO
CONDITIONAL CASH TRANSFER AND THEIR IMPACTS ON CHILD WORK AND SCHOOLING: EVIDENCE FROM THE PROGRESA PROGRAM IN MEXICO
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Fecha
Autores
Skoufias, Emmanuel
Parker, Susan W.
Título de la revista
ISSN de la revista
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Descripción
Palabras clave
Citación
URI
http://hdl.handle.net/123456789/529485
Ver documento
https://ageconsearch.umn.edu/record/15950/files/dp01123b.pdf
Colecciones
University of Minnesota
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