Proyecto de planificación integral de fincas de Colegios Agropecuarios de Costa Rica. Colegio Técnico Profesional Agropecuario Sardinal

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dc.contributorInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
dc.contributorMinisterio de Educación Pública, San José (Costa Rica) (MEP)
dc.contributorMinisterio de Planificación Nacional y Política Económica, (Costa Rica) (MIDEPLAN)
dc.contributorColegio Técnico Profesional Agropecuario de Sardinal, Puntarenas (Costa Rica)
dc.coverageSan José, Costa Rica
dc.date2021-11-30T20:30:48Z
dc.date2021-11-30T20:30:48Z
dc.date1982
dc.date.accessioned2026-06-30T22:11:53Z
dc.descriptionEl proyecto contempla el estudio para el desarrollo integral de la finca del Colegio Agropecuario de Sardinal. Con la planificación se diversifica la producción agropecuaria a fin de disponer de suficiente material de enseñanza y lograr el fortalecimiento financiero del colegio, mediante el desarrollo de actividades productivas económicamente rentables. Se aborda el uso de las tierras más adecuado, considerando rendimientos físicos y económicos de baja calidad de la enseñanza impartida.
dc.format192 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11324/19300
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/359920
dc.languagees
dc.publisherMinisterio de Educación Pública, San José (Costa Rica) (MEP)
dc.relationProyecto de planificación integral de fincas de Colegios Agropecuarios de Costa Rica (CTPA)
dc.subjectDiseño de proyectos
dc.subjectDesarrollo integral
dc.subjectExplotaciones agrarias
dc.subjectPlanificación agrícola
dc.subjectProducción
dc.subjectMateriales de enseñanza
dc.subjectFinanciamiento
dc.subjectViabilidad económica
dc.subjectEconomía de la producción
dc.subjectDesarrollo regional
dc.subjectUtilización de la tierra
dc.subjectCosta Rica
dc.subjectHeredia -- Costa Rica
dc.subjectSede Central
dc.titleProyecto de planificación integral de fincas de Colegios Agropecuarios de Costa Rica. Colegio Técnico Profesional Agropecuario Sardinal
dc.typePlan o proyecto

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