Reflexiones sobre la comunicación y la intersubjetividad en espacios escolares
| dc.creator | Zahiry Martínez Araujo | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T03:06:14Z | |
| dc.description | Apartir de algunas nociones fundamentales de la psicología social y las ciencias sociales en general relativas al estudio del encuentro con el otro, y considerando lo recurrente de esta problemática en revistas, universidades, medios de comunicación y demás espacios de debate, ensayamos algunas reflexiones en torno a los problemas de comunicación que viven diariamente los docentes y jóvenes estudiantes –de educación media y diversificada– con el propósito de mostrar algunas posibles estrategias que permitan generar espacios de acuerdo y de reconocimiento entre ellos. Primero revisamos algunas concepciones sobre comunicación e intersubjetividad propuestas por la fenomenología social y sus vinculaciones con la Psicología Colectiva; así como algunos conceptos tradicionales de la psicología vinculados a las categorías sociales, para luego presentar alternativas, tales como el diálogo, la escucha, la suspensión de los prejuicios y el quiebre de los estereotipos, como prácticas que enriquecen las relaciones entre docentes y estudiantes. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | 1317-2255 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90426810006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/426855 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904 | |
| dc.rights | Multiciencias | |
| dc.source | Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.12 | |
| dc.subject | Agrociencias | |
| dc.title | Reflexiones sobre la comunicación y la intersubjetividad en espacios escolares | |
| dc.type | artículo científico |