Disquisiciones en torno al profesor universitario de América Latina y el Caribe. Importancia de la excelencia profesoral e impacto y evaluación de su labor docente

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dc.coverageSan José, Costa Rica
dc.creatorInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
dc.creatorViñas Román, Jaime A.
dc.date2020-04-06T14:46:08Z
dc.date2020-04-06T14:46:08Z
dc.date1999
dc.date.accessioned2026-06-30T22:08:57Z
dc.descriptionMuy poco parece preocupar a los profesores responsables de la educación latinoamericana, con sus honrosas excepciones, que los alumnos apredan a aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas y situaciones nuevas. Lo que se les pide generalmente son explicaciones y soluciones de asuntos, problemas y temas que le han sido anteriormente aplicados y resueltos por su profesor. En general vemos como en la enseñanza se están imponiendo unos modos de hacer que vician su propia esencia y el aprendizaje. En nuestro medio los sistemas educativos, y muy en general el universitario, no enseñan como estudiar, el estudiante no aprende a estudiar, el profesor no enseña a razonar y a pensar, SOLO ENSEÐA A MEMORIZAR
dc.format25 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11324/9059
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/358800
dc.languagees
dc.publisherInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
dc.subjectAmérica Latina||Latin America||America Latina||Amérique latine
dc.subjectCaribe
dc.subjectEnseñanza superior||higher education||ensino superior||enseignement supérieur
dc.subjectDocentes||teachers||professor||enseignant
dc.subjectMétodos pedagógicos||teaching methods||método de ensino||méthode pédagogique
dc.subjectEvaluación||assessment||avaliação||évaluation
dc.subjectRepresentación Costa Rica
dc.titleDisquisiciones en torno al profesor universitario de América Latina y el Caribe. Importancia de la excelencia profesoral e impacto y evaluación de su labor docente
dc.typeLibro

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