¿Es relevante la agroforestería pecuaria en la educación agropecuaria superior en México?

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dc.creatorJesús Daniel Grande-Cano
dc.creatorJosé Nahed Toral
dc.creatorJosé Manuel Palma García
dc.date2018
dc.date.accessioned2026-07-07T02:59:02Z
dc.descriptionEn las diferentes regiones de México existe actualmente una gran riqueza y diversidad de prácticas, tecnologías y sistemas agroforestales pecuarios, en general poco conocidos y valorados. El objetivo del trabajo fue conocer la inclusión de asignaturas agroforestales pecuarias en los planes de estudio de las licenciaturas agropecuarias impartidas en universidades e instituciones públicas y privadas de educación superior, y su relación con la diversidad agroforestal pecuaria del país. Se analizó información sobre el número y porcentajes de Universidades, carreras, planes de estudio y asignaturas agroforestales ofrecidas en cinco carreras agropecuarias seleccionadas (Agronomía, Forestal, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Agroecología y Agroforestal). Se encontraron 25 carreras, 30 planes de estudio y 56 asignaturas agroforestales ofrecidas por 16 Universidades públicas de 14 estados del país; 25 asignaturas (44.6%) se ofrecen en la carrera de Agronomía, 17 (30.3 %) en la Agroforestal, 7 (12.5 %) en Forestal, 6 (10.7 %) en Agroecología y 1 (1.8 %) en Medicina Veterinaria y Zootecnia. La mayoría de asignaturas agroforestales (71.4 %) son obligatorias u optativas (28.6 %), y solo 17 (30.4 %) se relacionan con la agroforestería pecuaria. Las asignaturas agroforestales pecuarias tienen una muy baja oferta en los planes de estudio de las licenciaturas agropecuarias ofrecidas actualmente en México. El número de Universidades, carreras, planes de estudio, asignaturas agroforestales y estados en los que se imparten no corresponde con la diversidad de sistemas agroforestales ganaderos del país, por lo que la incorporación de dichas asignaturas en las licenciaturas agropecuarias es incipiente y debe reforzarse.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier0188-7890
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83757427010
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/journal/837/83757427010/
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/journal/837/83757427010/html/
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/journal/837/83757427010/83757427010.epub
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/journal/837/83757427010/movil
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/424832
dc.languagees
dc.publisherUniversidad de Colima
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=837
dc.rightsAvances en Investigación Agropecuaria
dc.sourceAvances en Investigación Agropecuaria (México) Num.1 Vol.22
dc.subjectAgrociencias
dc.title¿Es relevante la agroforestería pecuaria en la educación agropecuaria superior en México?
dc.typeartículo científico

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Avances en Investigación Agropecuaria - Universidad de Colima