Tecnología informatizada como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la Biología y Geografía

dc.creator	Ramón Acosta
dc.creator	Nervis Rincón
dc.creator	Víctor Riveros
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2026-07-07T03:06:00Z
dc.description	Los cambios experimentados actualmente en la sociedad por el avance de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), han transformado la educación. Basados en esta premisa, el presente trabajo, realizado en la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia en 2010, tuvo como objetivo determinar el uso de las TIC como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la biología y la geografía. El tipo de investigación fue documental con un diseño de contraste, y para el análisis de contenido se utilizó como instrumento de evaluación la ficha de lectura. Este análisis permitió inferir que las TIC juegan un papel importante en el aprendizaje de la biología y la geografía
dc.format	application/pdf
dc.identifier	1317-2255
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90421972005
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/426756
dc.language	es
dc.publisher	Universidad del Zulia
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904
dc.rights	Multiciencias
dc.source	Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.4 Vol.11
dc.subject	Agrociencias
dc.title	Tecnología informatizada como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la Biología y Geografía
dc.type	artículo científico

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