Dimensión formativa de sistematización ético-legal para estudiantes universitarios

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dc.creatorXiomara Cabrera Cabrera
dc.creatorRaquel Diéguez Batista
dc.date2014
dc.date.accessioned2026-07-07T03:05:04Z
dc.descriptionEl presente artículo tiene como objetivo abordar la dimensión formativa de sistematización ético-legal para estudiantes universitarios como parte del modelo teórico de la dinámica socio-jurídica en la Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila, Cuba, cuyos resultados se corresponden con una tesis de doctorado en Ciencias de la Educación. Desde esta dimensión se revela una nueva mirada instructiva y educativa, logrando en los estudiantes compromisos y responsabilidades para un desempeño pertinente como futuro profesional, que se sintetiza en la instrumentación de comportamientos procedentes, teniendo como propósito el logro de conductas ajustadas, con apego a las normas éticas profesionales y de convivencia ciudadana. En el análisis de los resultados se utilizaron los métodos histórico lógico, análisis y síntesis, estadístico y las técnicas de observación, encuestas, talleres de socialización y consultas de expertos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier1317-2255
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90432601002
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/426335
dc.languagees
dc.publisherUniversidad del Zulia
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=904
dc.rightsMulticiencias
dc.sourceMulticiencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.14
dc.subjectAgrociencias
dc.titleDimensión formativa de sistematización ético-legal para estudiantes universitarios
dc.typeartículo científico

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