Documento Conpes 4068: Política Nacional de Lectura, Escritura, Oralidad y Bibliotecas Escolares

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dc.audienceTécnico
dc.contributorDepartamento Nacional de Planeación, Bogotá (Colombia)
dc.contributorMinisterio de Educación Nacional, Bogotá (Colombia)
dc.contributorMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Bogotá (Colombia)
dc.contributorMinisterio de Ciencia, Tecnología, e Innovación, Bogotá (Colombia)
dc.contributorMinisterio de Cultura, Bogotá (Colombia)
dc.contributorDepartamento Administrativo Nacional de Estadística, Bogotá (Colombia)
dc.contributorDepartamento Administrativo de la Presidencia de la República, Bogotá (Colombia)
dc.contributorInstituto Colombiano de Bienestar Familiar, Bogotá (Colombia)
dc.contributorInstituto Nacional para Ciegos, Bogotá (Colombia)
dc.contributorInstituto Nacional para Sordos, Bogotá (Colombia)
dc.contributorServicio Nacional de Aprendizaje, Bogotá (Colombia)
dc.coverageColombia
dc.date2023-12-07T21:04:02Z
dc.date2023-12-07T21:04:02Z
dc.date2021-12-20
dc.date2021
dc.date.accessioned2026-06-27T04:52:11Z
dc.descriptionLa apropiación de la cultura oral y escrita y las múltiples prácticas de la lectura; la escritura, y la oralidad, son consideradas factores clave para el desarrollo integral de los individuos desde etapas tempranas de la vida hasta la edad adulta. No obstante, en Colombia existe un insuficiente desarrollo de las capacidades en lectura, escritura y oralidad, por parte de niñas, niños, adolescentes, y jóvenes, así como de la comunidad educativa en general. Lo anterior se traduce en dificultades en el aprendizaje en los diferentes niveles educativos; afectación a las trayectorias educativas; bajo desarrollo de habilidades socioemocionales; poco interés en los espacios de prácticas letradas; insuficiencia del pensamiento crítico y creativo, y dificultades en el desempeño laboral que, en conjunto, pueden afectar la consolidación de los proyectos de vida de los individuos e incidir en las condiciones de calidad de vida y socioeconómicas del país.
dc.format67 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12324/38670
dc.identifierreponame:Biblioteca Digital Agropecuaria de Colombia
dc.identifierinstname:Corporación colombiana de investigación agropecuaria AGROSAVIA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/38686
dc.languagespa
dc.publisherDepartamento Nacional de Planeación - DNP
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducación - C10
dc.subjectLegislación
dc.subjectBibliotecas
dc.subjectEducación
dc.subjectEscritura
dc.subjectDesarrollo rural
dc.subjectCondiciones sociales
dc.subjectTransversal
dc.subjecthttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_4253
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dc.titleDocumento Conpes 4068: Política Nacional de Lectura, Escritura, Oralidad y Bibliotecas Escolares
dc.typeManual

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