Cultura emocional de los docentes
en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto

dc.creator	Milexa Peña Escobar
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2026-07-07T03:05:56Z
dc.description	Enel presente reporte de investigación se abordó el constructo Cultura Emocional con elpropósito de develar los estados de ánimo que subyacen en el discurso de los docentes del InstitutoPedagógico de Barquisimeto, entendiéndose por ello la emocionalidad que vive en el trasfondodesde la cual se realizan las acciones.La investigación de carácter cualitativa, se desarrollódesde el paradigma interpretativo con un diseño metodológico etnográfico. Se derivaronlos estados anímicos delResentimiento,Resignación,Aceptación y Aspiración. Las conclusionesenfatizan la necesidad de reconocer la cultura emocional y a los estados de ánimo comomanifestación incuestionable de la realidad de una Institución, ya que le otorga identidad, alconvertirse en una base sólida para la construcción de lo social
dc.format	application/pdf
dc.identifier	1317-2255
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90480204
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/426724
dc.language	es
dc.publisher	Universidad del Zulia
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904
dc.rights	Multiciencias
dc.source	Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
dc.subject	Agrociencias
dc.title	Cultura emocional de los docentes en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto
dc.type	artículo científico

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