Escuelas de campo, para capacitación y divulgación con tecnologías sustentables en comunidades indígenas
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Editor
Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias
Resumen
Descripción
El estudio se realizó para conocer la contribución de la escuelade campo a productores en la capacitación y divulgación dela tecnología milpa intercalada en árboles frutales (MIAF).Una tecnología que contribuye en aumentar la producción demaíz y frijol e incorporar la producción intensiva de frutalesde calidad comercial, eleva los ingresos, el empleo familiary la captura de carbono del medio ambiente. La informaciónse obtuvo con la aplicación de 50 cuestionarios que midieronel dominio de la tecnología y calcularon la rentabilidadcomparada entre la tecnología tradicional y la tecnología deinnovación. Los resultados indican que la escuela de campo esun medio educativo facilitador para informar, interesar, aceptary adoptar tecnologías. Lo anterior lo demostró el incrementóde rendimiento de maíz de 0.7 a 1.2 t ha-1, generó ingresos porla venta de 2.5 t ha-1 de duraznos a partir del cuarto al décimoquinto año mediante la venta de frutas de calidad en los mercadosrurales. Adicionalmente, la innovación tecnológica ofreceempleo en 50 jornales ha-1 más que la milpa tradicional durante elaño agrícola. Así también la escuela de campo demostró facilitarla capacitación de los productores en su ámbito de trabajo. Losproductores-promotores con los conocimientos adquiridos sonquienes en sus comunidades promueven la innovación entre susfamiliares, vecinos, amigos e interesados.
Palabras clave
Agrociencias