Construcción del plan de seguimiento y evaluación
| dc.audience | Investigador | |
| dc.audience | Profesional | |
| dc.contributor | Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, Bogotá (Colombia) | |
| dc.coverage | Santander | |
| dc.coverage | Colombia | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-27T05:09:53Z | |
| dc.description | El proceso de formulación participativa de la Estrategia de Educación Ambiental para el Conocimiento, Uso y Conservación de la Biodiversidad en los Andes Colombianos ha permitido evidenciar la necesidad de con-solidar un modelo de autoevaluación, enmarcado en un Plan de Seguimiento y Evaluación, que posibilite valorar el cumplimiento de los objetivos propuestos, proporcionar la información suficiente y oportuna para la toma de decisiones, mejorar la marcha del proceso y sistematizar las experiencias propias del mismo. El Plan de Seguimiento y Evaluación de un proyecto requiere un patrón de valoración que lo constituyen los indicadores, es decir, los criterios para valorar y evaluar el comportamiento y dinámica de las variables (componentes, elementos, atributos o temas relevantes) que en su conjunto constituyen el objetivo o unidad de análisis a evaluar. Visto así el Plan, la formulación de los indicadores comienza explicitando la unidad de análisis, luego se desglosa ésta en variables y por último se obtienen los indicadores que servirán como patrón de lo que se quiere valorar o evaluar. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12324/18684 | |
| dc.identifier | 55490 | |
| dc.identifier | reponame:Biblioteca Digital Agropecuaria de Colombia | |
| dc.identifier | repourl:https://repository.agrosavia.co | |
| dc.identifier | instname:Corporación colombiana de investigación agropecuaria AGROSAVIA | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/47953 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt | |
| dc.relation | [Avances en la lectura de contexto ambiental de las experiencias en Norte de Santander](http://hdl.handle.net/20.500.12324/1) | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.rights | Acceso a texto completo | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Educación - C10 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Desarrollo | |
| dc.subject | Medio ambiente | |
| dc.subject | Biodiversidad | |
| dc.subject | Transversal | |
| dc.thumbnail | https://repository.agrosavia.co/bitstreams/18bbbb5f-ad08-442a-a262-a69cc3fd4ff9/download | |
| dc.title | Construcción del plan de seguimiento y evaluación | |
| dc.type | Capítulo |
