Institucionalidad de la investigación estudiantil: un indicador de reputación universitaria

dc.creatorLuz Maritza Reyes
dc.creatorDiego Muñoz Cabas
dc.creatorJudith Aular
dc.creatorDalia Plata
dc.date2012
dc.date.accessioned2026-07-07T03:05:13Z
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es analizar el programaRed de Investigación Estudiantil de la Universidad del Zulia como un indicador de reputación universitaria. Se analiza el programa REDIELUZ atendiendo tres factores que explican los resultados en términos de reputación universitaria: a) Visión, misión y programas estratégicos b) Valoración del subprograma gestión y desarrollo de la investigación, y c) Contribuciones académicas. Entre los resultados, se observa un incremento en la cantidad de estudiantes participantes en el programa, pasando de 125 estudiantes en el año 2011 a 353 en el año 2012. En el caso de los proyectos acreditados, ascendió la cifra de 62 proyectos de investigación en 2011 a 87 proyectos en el año 2012. En conclusión, la reputación universitaria e institucional del programa Redieluz, se concibe como un valor intangible a través del cual se articula lo que se es, lo que se quiere aparentar y lo que se quiere ser, orientado en criterios de trasparencia, proactividad y excelencia.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier1317-2255
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90431109032
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/426401
dc.languagees
dc.publisherUniversidad del Zulia
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=904
dc.rightsMulticiencias
dc.sourceMulticiencias (República Bolivariana de Venezuela) Vol.12
dc.subjectAgrociencias
dc.titleInstitucionalidad de la investigación estudiantil: un indicador de reputación universitaria
dc.typeartículo científico

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