Metodologías para confeccionar diagnósticos de educación ambiental y planificar centros afines, dos casos de estudio en Costa Rica

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dc.creatorAraya Naranjo, Walter
dc.date2014-10-20T05:21:05Z
dc.date2014-10-20T05:21:05Z
dc.date1985
dc.date.accessioned2026-06-30T20:15:54Z
dc.descriptionTesis (Mag. Sc.) -- CATIE, Turrialba (Costa Rica) -- UCR, San José (Costa Rica), 1985
dc.descriptionEl presente trabajo contempla la elaboración de dos metodologías, desglosando sus correspondientes pasos, y dos casos de estudio a saber: 1. Metodologías para la elaboración de diagnósticos de educación ambiental en países pequeños o regiones geográficas con gobiernos centralizados. 2. Metodología para la elaboración de programas de centros de educación ambiental, centros de la naturaleza, o semejantes, en áreas silvestres determinadas. 3. Un caso de estudio, donde se aplica la primera metodología: Diagnóstico de Educación Ambiental en Costa Rica. 4. Un segundo caso de estudio, donde se aplica la segunda metodología: Plan Estratégico para el Centro de Educación Ambiental del Parque Nacional Braulio Carrillo, Costa Rica. El presente trabajo termina con conclusiones y recomendaciones generales para la utilización y el mejoramiento de las metodologías, la aplicación práctica del Diagnóstico de Educación Ambiental de Costa Rica y la ejecución futura del Plan del Centro de Educación Ambiental del Parque Nacional Braulio Carrillo, Costa Rica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier341564
dc.identifierhttps://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/5331
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/350203
dc.languagees
dc.publisherUCR, San José (Costa Rica) CATIE, Turrialba (Costa Rica)
dc.subjectCOSTA RICA
dc.titleMetodologías para confeccionar diagnósticos de educación ambiental y planificar centros afines, dos casos de estudio en Costa Rica
dc.typeTesis de maestría

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