Educación ciudadana universitaria para la cultura de paz
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Universidad del Zulia
Resumen
Descripción
La investigación tuvo como propósito, conocer diferentes interacciones entre estudiantesy docentes en el marco de formación de líderes universitarios con proyección social y comunitaria.Se asumió para ello la Metodología de la Investigación Acción Participativa. Para esteestudio se consideró a un grupo de docentes y estudiantes como informantes clave, adscritos aInstitutos de Educación Superior del Estado Lara. Se utilizó como técnicas básicas la observaciónparticipante y la entrevista semi estructurada, la cual permitió obtener la opinión relacionadacon las experiencias reales de los conflictos y dificultades vividas en los diferentes espaciosde convivencia. Con el análisis e interpretación de la información se elaboró el diagnósticopreliminar, con el cual se evidenció el requerimiento de capacitación para abordar la participaciónprotagónica en diferentes ámbitos universitarios y sociales, promoviendo los valores derespeto, tolerancia y consenso, que permitan el bienestar colectivo. A partir de esta consideraciónse formularon, ejecutaron y evaluaron acciones formativas para líderes estudiantiles basadasen el intercambio dialógico y la reflexión, con abordaje de la Educación Ciudadana de maneraconstructiva e innovadora que reconoce la interacción social intersubjetiva, la formaciónprofesional, el ejercicio de la ciudadanía como una vía para la transformación y la promociónde la Cultura de Paz
Palabras clave
Agrociencias