Video animado: Paso a paso para fortalecer relaciones comerciales mediante la realización de pruebas de calidad in situ y proveer información de precios a productores
| dc.creator | Achicanoy, Viviana | |
| dc.creator | Reyes Padilla, Byron Alejandro | |
| dc.date | 2024-11 | |
| dc.date | 2024-11-11T09:30:19Z | |
| dc.date | 2024-11-11T09:30:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-27T13:22:53Z | |
| dc.description | Este video animado describe el paso a paso de la implementación de pruebas de calidad de grano in situ (en hogar de productores) y proveer información de precios a los productores, como mecanismo para fortalecer la relación comercial entre productores y asociaciones de productores, y para que los productores aprendan sobre los factores que afectan la calidad del grano que producen, y su efecto en sus ingresos. Su intención es que sea usado por otros actores interesados en replicar actividades similares con los beneficiarios que atienden. | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10568/159483 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/57603 | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | Open Access | |
| dc.source | Achicanoy, V.; Reyes Padilla, B.A. (2024) Video animado: Paso a paso para fortalecer relaciones comerciales mediante la realización de pruebas de calidad in situ y proveer información de precios a productores. [Video] Alliance of Bioversity International and CIAT. Published online on 7 November 2024. URL: https://www.youtube.com/watch?v=u1XpMLLJBIY | |
| dc.subject | beans | |
| dc.subject | frijol | |
| dc.subject | farmers | |
| dc.subject | markets | |
| dc.subject | knowledge management | |
| dc.subject | farmers associations | |
| dc.subject | mercado | |
| dc.subject | agricultor | |
| dc.subject | organización de agricultores | |
| dc.subject | gestión de la información | |
| dc.title | Video animado: Paso a paso para fortalecer relaciones comerciales mediante la realización de pruebas de calidad in situ y proveer información de precios a productores | |
| dc.type | Video |
