Espacio virtual para asesoría y tutoría de investigaciones en postgrados de Ingeniería
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Universidad del Zulia
Resumen
Descripción
En la presente investigación se desarrolló el diseño y construcción de un espacio virtual como plataforma para apoyar y mejorar el proceso de tutoría y asesoría en la elaboración de trabajos de investigación en postgrados de ingeniería. La modalidad de investigación fue de campo y documental, tipo descriptiva, cuya población fue de 210, con una muestra de 53 tesistas estudiantes de postgrado de la Universidad Simón Bolívar y Universidad de Carabobo. Los resultados indican que la tesis es considerada importante por la gran mayoría (88,68%). El 58,49% de los participantes tiene entre 6 meses a un año sin presentar la tesis, similar proporción indicó que la principal causa de esta situación es la disponibilidad de tiempo. Los tesistas conocen y tienen habilidades para el manejo de aplicaciones informáticas e internet; el 81,13% valora muy útil el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza; el 83,02% está dispuesto a participar en un proceso de tutoría en línea. Se definieron los servicios a ser prestados de acuerdo a las necesidades detectadas y se procedió al diseño de un prototipo siguiendo el modelo de gestión de proyectos tecnológicos en el ámbito universitario de Fernández (2006).
Palabras clave
Agrociencias