Erosão do solo e sustentabilidade ambiental para o ensino fundamental.

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dc.contributorKARINA LIMA TOSTO, UFF; SERGIO GOMES TOSTO, CNPM; LAURO CHARLET PEREIRA, CNPMA.
dc.creatorTÔSTO, K. L.
dc.creatorTOSTO, S. G.
dc.creatorPEREIRA, L. C.
dc.date2012-03-20T11:11:11Z
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dc.date2012-03-20
dc.date2011
dc.date2012-03-20T11:11:11Z
dc.date.accessioned2026-07-07T04:55:33Z
dc.descriptionEste trabalho foi desenvolvido com alunos da 6ª série do ensino fundamental no Município de Niterói, RJ. Em classe de aula foram construído 3 modelos práticos de baixo custo, envolvendo a conservação dos solos, água e problemas de degradação, sendo em seguida demonstrado os efeitos dos mesmos. De ordem geral o trabalho procurou associar e avaliar o aprendizado dos alunos com esses modelos Especificamente procurou-se: (i) avaliar os conhecimentos prévios por meio de questionário dos alunos do ensino fundamental sobre os solos, sua importância e processos envolvidos na sua degradação; (ii) construir um modelo prático que permita a análise da degradação do solo decorrente de processos erosivos; e (iii) reavaliar por meio de um questionário, o grau de aprendizado sobre o conteúdo referente a erosão do solo e sustentabilidade ambiental.Os resultados apresentados permitem que sejam feitas as seguintes conclusões (i) com a avaliação dos questionários iniciais, foi possível verificar que os alunos, não apresentam entendimentos sobre a constituição dos solos, desmatamento e processos erosivos; (ii) a construção e aplicação dos modelos experimentais despertaram muito interesse nos alunos facilitando o aprendizado; (ii) atividade desenvolvida em um único momento não é suficiente para a mudança conceitual havendo a necessidade de outras abordagens para tópicos onde os alunos tiveram maior dificuldade no ponto de partida; (iv) o trabalho mostrou que compreensão escolar sobre a degradação dos solos pode contribuir para um melhor entendimento do desenvolvimento sustentável do recurso solo.
dc.identifierIn: SEMINÁRIO SOBRE SUSTENTABILIDADE, 6., 2011, Curitiba. Anais... Curitiba: FAE Centro Univesitário, 2011.
dc.identifierhttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/919569
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/474733
dc.languagepor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPreservação ambiental
dc.subjectPráticas de conservação
dc.subjectMeio ambiente
dc.subjectPreservação da natureza
dc.subjectErosão do solo
dc.subjectEducação ambiental
dc.subjectDegradação Ambiental
dc.subjectEnvironmental education
dc.subjectEnvironmental protection
dc.titleErosão do solo e sustentabilidade ambiental para o ensino fundamental.
dc.typeArtigo em anais e proceedings

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