Guide pratique à l’usage des facilitateurs pour les activités champs école paysans (CEP)
No hay miniatura disponible
Fecha
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
Descripción
Au Niger, la mise en oeuvre des champs écoles a commencé en 2002 avec les parcelles vitrines pour la caractérisation d’un grand nombre de variétés de niébé (programme PRONAF) dans le département d’Aguié (région de Maradi). Ce n’est qu’en 2004 avec l’appui du Projet Intrants « Promotion de l’Utilisation des Intrants Agricoles par les Organisations des Producteurs » financé par la Belgique qu’une dizaine de CEP ont été introduits au Niger avec comme particularité les liens entre l’apprentissage, l es activités génératrices de revenu et les boutiques d’intrants.