La formación universitaria por competencias: Una estrategia para gestionar el desarrollo regional sostenible
| dc.creator | María Carrera | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T03:04:59Z | |
| dc.description | En este trabajo se argumenta teóricamente, desde el plano del deber ser , la FormaciónUniversitaria por Competencias como Estrategia para gestionar el DesarrolloRegional Sostenible,ante los desafíos que la globalización y la sociedad del conocimiento demandan a la educaciónsuperior, al entorno social, al sector productivo y a otras organizaciones sociales. Se realizaun análisis argumentativo de naturaleza lógica - formal sobre sus fundamentos, enmarcadoen la inferencia abductiva y se concluye que la Hermeneútica-Reflexiva, es, como epistemologíay tendencia curricular, sustentada en el Paradigma Emergente, su marco referencial. Ellodemarca un viraje radical de los programas académicos, tanto de pregrado como de postgradopor el valor estratégico de la producción y transferencia de conocimiento científico. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | 1317-2255 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90460309 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/426292 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904 | |
| dc.rights | Multiciencias | |
| dc.source | Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.6 | |
| dc.subject | Agrociencias | |
| dc.title | La formación universitaria por competencias: Una estrategia para gestionar el desarrollo regional sostenible | |
| dc.type | artículo científico |