Metodología para la gestión de los estilos de enseñanza en el sector agropecuario en Colombia

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dc.audienceTécnico
dc.audienceProfesional
dc.audienceProductor
dc.audienceExtensionista
dc.coverageColombia
dc.creatorPérez Peña, Rosa Elsa
dc.creatorRodríguez Espinosa, Holmes
dc.creatorRunge Peña, Andrés Klaus
dc.creatorGaleano Flórez, Carlos Albeiro
dc.creatorOspina Parra, Carlos Eduardo
dc.creatorGarcía Márquez, Andrea
dc.creatorQuiroz, Tatiana Alejandra
dc.creatorUpegui Gómez, Sara Isabel
dc.creatorLoaiza Echeverri, Ana María
dc.creatorDuque Ríos, Marcela
dc.creatorRomero Rubio, Laura Cristina
dc.date2022-09-05T21:20:44Z
dc.date2022-09-05T21:20:44Z
dc.date2022-08-05
dc.date2022
dc.date.accessioned2026-06-27T05:04:51Z
dc.descriptionEn el marco del Sistema de Innovación Agropecuaria y frente al desarrollo de las capacidades locales hablar de procesos de enseñanza-aprendizaje en la extensión rural y agropecuaria se vuelve cada día más frecuente. Este tema cobra importancia porque favorece la apropiación social del conocimiento, la transferencia tecnológica, el cambio y la mejora de las prácticas en beneficio de los productores y sus sistemas de producción. Es así, como Agrosavia y la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Antioquia se articulan para aportar herramientas que faciliten al extensionista su aprendizaje continuo y, por ende, que cualifiquen su labor. En esta cartilla se relacionan los diferentes estilos de enseñanza, las características pedagógicas sobresalientes de cada uno, la utilidad en extensión, algunas recomendaciones de cómo mejorar en la práctica y, finalmente, las técnicas más utilizadas en estos estilos. También, se dispone de un glosario y de otros recursos de información importantes y útiles para la labor del extensionista.
dc.descriptionCorporación colombiana de investigación agropecuaria, Mosquera (Colombia)
dc.format54 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier978-628-7519-89-3
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12324/37353
dc.identifier10.21930/agrosavia.manual.2022.5
dc.identifierreponame:Biblioteca Digital Agropecuaria de Colombia
dc.identifierrepourl:https://repository.agrosavia.co
dc.identifierinstname:Corporación colombiana de investigación agropecuaria AGROSAVIA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/45328
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Antioquia
dc.relationhttps://youtu.be/Z-DcZ3MZNns
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dc.relationVizeshfar, F. y Torabizadeh, C. (2018). The effect of teaching based on dominant learning style on nursing students’ academic achievement. Nurse Education in Practice, 28, 103–108. doi:10.1016/j.nepr.2017.10.013
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación - C10
dc.subjectExtensión - C20
dc.subjectExtensión agrícola
dc.subjectTransferencia de información
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectMétodos pedagógicos
dc.subjectTransversal
dc.subjecthttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_37834
dc.subjecthttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_49825
dc.subjecthttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7638
dc.subjecthttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7640
dc.thumbnailhttps://repository.agrosavia.co/bitstreams/220e3ea9-5692-4693-b512-4ac67ee1909b/download
dc.titleMetodología para la gestión de los estilos de enseñanza en el sector agropecuario en Colombia
dc.typeCartilla

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