Efectividad de tres estrategias de presentación del cine educativo rural mediante la unidad móvil audiovisual.

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dc.audienceInvestigador
dc.audienceProfesional
dc.audienceTécnico
dc.audienceExtensionista
dc.contributorAlba Robayo, Vicente
dc.contributorRodríguez A, Héctor
dc.contributorRicaurte García, José
dc.coverageCundinamarca
dc.coverageBogotá
dc.coverageColombia
dc.creatorRíos Gómez, Walter
dc.date2018-09-28T17:41:09Z
dc.date2018-09-28T17:41:09Z
dc.date1973
dc.date.accessioned2026-06-27T04:33:16Z
dc.descriptionSe determinó cúal forma de presentación del cine educativo rural mediante la utilización de la unidad móvil audiovisual resulta más efectiva para transmitir conocimientos. La investigación se realizó en la región del Altiplano Norte de Antioquia. La película analizada fué el cortometraje titulado: Sabe usted ordeñar?, y las estrategias evaluadas fueron: película educativa sola; película educativa acompañada de una película recreativa y película educativa precedida de una charla sobre el tema y de un cineforo. Se establecieron 6 grupos grandes y 6 pequeños; los primeros constituídos por 30 a 40 personas cada una y los segundos, por 15 a 20. Cada persona respondió 6 preguntas sobre ordeño. Se diligenció un formulario antes de aplicar las estrategias y otro, despúes de terminar las mismas. La mejor estrategia es charla, más película educativa, más cineforo, aunque las otras estrategias incrementan significativamente los conocimientos. Los grupos pequeños facilitan el incremento de conocimientos y los grandes, lo reducen. Dicho incremento fué independiente de los factores ocupación, tenencia y escolaridad. En consecuencia, el uso del cine educativo rural mediante las unidades móviles audiovisuales, permiten que el campesinoalfabeta o analfabeta, cambie sus conocimientos en forma apreciable. Cuando se quiera adiestrar y capacitar sobre algún tema técnico, se debe usar la película junto con la disertación inicial y el cineforo final con grupos pequeños
dc.descriptionMaestría en Ciencias
dc.descriptionMaestría
dc.format141 paginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12324/32940
dc.identifier4960
dc.identifierreponame:Biblioteca Digital Agropecuaria de Colombia
dc.identifierrepourl:https://repository.agrosavia.co
dc.identifierinstname:Corporación colombiana de investigación agropecuaria AGROSAVIA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/31219
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsAcceso a texto completo
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEconomía y políticas de desarrollo - E14
dc.subjectMedios de comunicación de masas
dc.subjectPelículas
dc.subjectTransversal
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dc.titleEfectividad de tres estrategias de presentación del cine educativo rural mediante la unidad móvil audiovisual.
dc.typeTesis de maestría

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