APLICAÇÃO DO DIAGRAMA DE TAYLOR PARA AVALIAÇÃO DE INTERPOLADORES ESPACIAIS EM ATRIBUTOS DE SOLO EM CULTIVO COM EUCALIPTO

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dc.creatorDaniel Pena Pereira
dc.creatorJulião Soares de Souza Lima
dc.creatorAlexandre Cândido Xavier
dc.creatorRenato Ribeiro Passos
dc.creatorNilton César Fiedler
dc.date2014
dc.date.accessioned2026-07-07T03:15:03Z
dc.descriptionAs diversas técnicas de interpolação espacial adotadas oferecem desempenhos diferentes, de acordo com as características dos dados iniciais, e é muito comum encontrar avaliadores contando somente com R 2 (coeficiente de determinação múltiplo) e erro residual. Neste trabalho, objetivou-se aplicar o Diagrama de Taylor para analisar 15 métodos diferentes de interpolação espacial, em área com cultivo comercial de eucalipto, para comparação e escolha do melhor método de interpolação de um conjunto de valores da fração granulométrica do solo (argila), na profundidade de 0-0,20 m do solo. De acordo com os resultados, considera-se muito satisfatória a ferramenta do Diagrama de Taylor, pois, além de definir graficamente os melhores métodos de interpolação, essa ferramenta permite fazer escolhas entre eles, dentro de um conjunto menor e mais definido de informações; logo, optou-se pelo método Splines em detrimento da krigagem modelo linear. As estatísticas desses dois métodos estão muito próximas, com pequenas variações, estando o desvio-padrão do Splines mais próximo dos dados observados; logo, é o melhor método de interpolação para argila, na profundidade de 0-0,20 m do solo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier0100-6762
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48832704014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/428145
dc.languagept
dc.publisherUniversidade Federal de Viçosa
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=488
dc.rightsRevista Árvore
dc.sourceRevista Árvore (Brasil) Num.5 Vol.38
dc.subjectAgrociencias
dc.titleAPLICAÇÃO DO DIAGRAMA DE TAYLOR PARA AVALIAÇÃO DE INTERPOLADORES ESPACIAIS EM ATRIBUTOS DE SOLO EM CULTIVO COM EUCALIPTO
dc.typeartículo científico

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