Aplicación del modelo propuesto en la Teoría de Van Hiele para la enseñanza de la geometría
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Universidad del Zulia
Resumen
Descripción
En la presente investigación se evaluó la aplicación del modelo propuesto por la Teoríade Van Hiele en la asignatura Geometría, tomando en cuenta el nivel de razonamientogeométrico alcanzado por un grupo de estudiantes pertenecientes a la Mención BásicaIntegral del Programa de Educación, del Núcleo LUZ Punto Fijo, una vez cursada dichaasignatura. Para el análisis de los resultados obtenidos se aplicó la estadística descriptivacon el propósito de caracterizar el comportamiento del grupo y la Prueba t de Studentpara diferencias de medias con el objetivo de comparar el rendimiento alcanzado por elgrupo experimental con respecto al grupo control. El análisis de los resultados evidencióque la aplicación del modelo de enseñanza propuesto en la Teoría de Van Hiele elevó elnivel de razonamiento Geométrico de los alumnos
Palabras clave
Agrociencias