Talento humano, investigación y capacidad innovadora en educación superior
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Universidad del Zulia
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Descripción
Este estudio se realiza bajo la modalidad de investigación cualitativa dentro del paradigmacrítico reflexivo, cuyo propósito es analizar la formación del talento humano, la investigacióny la capacidad innovadora de los alumnos y docentes en Educación Superior. Se parte dela premisa de que todo proceso de formación y de comportamiento humano, varía de acuerdo alos principios organizadores presentes en determinado momento de la historia; está demostradoque el conocimiento ocupa una nueva dimensión en las formas de organización social queestán actualmente surgiendo. De modo que la posición de cada individuo en la sociedad dehoy, es el producto del conocimiento que éste haya logrado desarrollar o construir. La investigaciónapunta su atención a la variedad de los factores, como el currículo y las estructurasde investigación, que intervienen en la formación del talento, y la responsabilidad de la gestiónen el desarrollo de la capacidad innovadora. Los resultados revelan, entre otros, la necesidadde transformar las estructuras que incentiven el desarrollo de potencialidades y de capacidadespara innovar permanentemente, como una respuesta a la nueva relación entre academia, sociedady producción.
Palabras clave
Agrociencias