Formation des facilitateurs des champs écoles paysans

Formation des facilitateurs des champs écoles paysans

Descripción

Le CEP (champ école paysan) est un concept intensif et participatif de formation des producteurs et de transfert des technologies qui a son origine en Asie sur le riz. A Niger, l’utilisation de ce concept en vulgarisation a réellement débuté en 2000 avec le projet PRONAF/IITA (Projet Niébé Afrique) pour la protection durable du niébé dans 9 pays africains au sud du Sahara dans le but de promouvoir et sauvegarder la production du niébé. Son implantation a nécessité une première formation de forma teurs à Tamalé au Ghana, puis à Sokorbé au Niger. Ces sessions ont couvert le cycle de la production de la culture pour permettre aux encadreurs d’apprécier toutes les étapes de l’implantation, de la gestion des CEP et du développement du système agricole étudié. Depuis lors, plus d’une vingtaine de CEP ont été implantés à travers le pays avec la formation d’au moins 1500 producteurs. A partir de 2004, l’installation du processus s’est renforcée au Niger avec l’appui du projet Intrants FAO. Deux sessions de formation des formateurs ont été organisées et pour 2006, il est espéré l’installation de plus de 150 CEP dans un cadre multi partenarial. En 2009, le projet IARBIC (Intensification de l’Agriculture par les Boutiques d’Intrants Coopératives) qui est une suite logique du projet Intrants a lancé ses activités dans les huit régions du pays. Sa stratégie de mise en oeuvre se veut participative et repose sur l’appropriation des activités par les bénéficiaires en se basant sur le renforce ment des capacités et la responsabilisation des producteurs/productrices agricoles à travers leurs organisations. Le CEP est un des concepts mis de l’avant pour faciliter la diffusion des technologies. Cette série de formation a été organisée à l’intention des agents de vulgarisation des 6 régions sud du pays. Il est attendu la formation de 120 facilitateurs des champs écoles paysans.