Validación de dos híbridos de grano amarillo con tolerancia a mancha de asfalto ICTA HA-01 TMA e ICTA HA-02 TMA
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Editor
Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
Resumen
Descripción
El objetivo de este estudio fue validar dos híbridos de maíz amarillo, ICTA HA-01TMA e ICTA HA-02TMA, con características de tolerancia a la mancha de asfalto, en el trópico bajo de Guatemala (0 a 1400 msnm). La metodología consistió en establecer parcelas de validación en fincas de agricultores durante el ciclo de julio a diciembre de 2019, utilizando un arreglo de parcelas pareadas en 14 ambientes. Los resultados mostraron que los genotipos ICTA HA-01TMA e ICTA HA-02TMA superaron en rendimiento al testigo del agricultor en 2107.03 kg/ha y 2549.68 kg/ha respectivamente. No se observó la presencia del complejo de mancha de asfalto en los ambientes evaluados. Sin embargo, ninguno de los genotipos demostró estabilidad en su rendimiento en un ambiente promedio de producción. El genotipo HA-02TMA fue el más aceptado por los agricultores debido a su rendimiento y tonalidad de color amarillo. Se concluyó que se debe continuar el mejoramiento del rendimiento y evaluar la tolerancia de estos genotipos a la mancha de asfalto bajo presión de inóculo.
Palabras clave
Maíz, Cadena de valor agrícola, Rendimiento de cultivos, Híbrido, Mancha de asfalto, Tolerancia a enfermedades, Rendimiento, Enfermedades de las plantas, Plaga de plantas, Experimentación en campo, Guatemala, maïs, rendement des cultures, hybride, tache noire du mais, tolérance aux maladies, rendement, maladie des plantes, ravageur des plantes, expérimentation au champ, Guatemala, maize, crop yield, hybrids, maize tar spot, disease tolerance, yields, plant diseases, plant pests, field experimentation, Guatemala, milho, rendimento de cultura, híbrido, mancha de alcatrão do milho, tolerância a doenças, rendimento, doença das plantas, praga das plantas, experimentação de campo, Guatemala, Consorcios, Maíz amarillo, Occidente -- Guatemala, Representación Guatemala, ODS 4 - Educación de calidad, ODS 17 - Alianzas para lograr los objetivos