Autoria na Web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers.
| dc.contributor | MARCIA IZABEL FUGISAWA SOUZA, CNPTIA; LUCIANA OLIVEIRA SILVA, UNICAMP; IZABEL CRISTINA ARAÚJO, UNICAMP. | |
| dc.creator | SOUZA, M. I. F. | |
| dc.creator | SILVA, L. O. | |
| dc.creator | ARAÚJO, I. C. | |
| dc.date | 2011-04-26T11:11:11Z | |
| dc.date | 2011-04-26T11:11:11Z | |
| dc.date | 2011-04-26T11:11:11Z | |
| dc.date | 2011-04-26T11:11:11Z | |
| dc.date | 2011-04-26 | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date | 2011-07-25T11:11:11Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T04:12:46Z | |
| dc.description | RESUMO - Este artigo discute a importância do exercício da autoria em ambiente virtual da Web 2.0, considerando que se trata de fundamento essencial à aprendizagem, no professor e no aluno. Autoria na Web 2.0 é apresentada como estratégia pedagógica para ambientes de aprendizagem virtuais, que se utilizam principalmente de ferramentas como blog, wiki e redes sociais. Embora não sejam determinantes, essas tecnologias digitais são condicionantes para que a aprendizagem e a autoria ocorram. Autoria na Web 2.0, além do estabelecimento de novos aparatos tecnológicos, requer novos modos de produção, nos quais prevaleça a postura ética dos hackers, favorecendo a participação, a colaboração, a liberdade e o compartilhamento. | |
| dc.description | Número especial. | |
| dc.identifier | ETD: Educação Temática Digital, Campinas, v. 12, p. 154-173, mar. 2011. | |
| dc.identifier | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/886794 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/454257 | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Autoria | |
| dc.subject | Ética dos hackers | |
| dc.subject | Web 2.0 | |
| dc.subject | Aprendizagem | |
| dc.subject | Learning | |
| dc.subject | Intellectual property rights | |
| dc.title | Autoria na Web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers. | |
| dc.type | Artigo de periódico |