Aplicación de la lopna en las escuelas bolivarianas base para la formación del nuevo ciudadano

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dc.creatorYoleida Serrano de Parra
dc.creatorGabriel Villa
dc.date2008
dc.date.accessioned2026-07-07T03:05:32Z
dc.descriptionLa Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas yAdolescentes(LOPNA)consagra los deberes y derechos que tienen los niños y adolescentes como ciudadanos y las responsabilidades que adquieren, así como el compromiso del Estado, la familia y la sociedad. Este artículo tiene el objetivo de analizar la aplicación de laLOPNApor parte de los docentes de las Escuelas Bolivarianas del estado Zulia. El estudio es de carácter analítico y con un diseño de campo. La muestra de estudio fue constituida por 100 docentes que laboran en las Escuelas Bolivarianas del estado Zulia, que al mismo tiempo son estudiantes de la Universidad Católica "Cecilio Acosta" (UNICA); se utilizó una muestra intencional no probabilística, representada por los estudiantes inscritos en el lapso 2-2007 en el Sistema a Distancia.Conla investigación se encontró que los docentes realizan actividades que propenden y coadyuvan al mejoramiento de vida de los niños y adolescentes, a travs de la divulgación y defensa de los derechos de sus alumnos. Por lo que se recomienda insistir en el papel fundamental de los docentes y otros miembros de las instituciones educativas para promover conjuntamente la calidad y al bienestar de los niños y adolescentes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier1317-2255
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90411691030
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/426536
dc.languagees
dc.publisherUniversidad del Zulia
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=904
dc.rightsMulticiencias
dc.sourceMulticiencias (República Bolivariana de Venezuela) Vol.8
dc.subjectAgrociencias
dc.titleAplicación de la lopna en las escuelas bolivarianas base para la formación del nuevo ciudadano
dc.typeartículo científico

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