Educación y ciudadanía. Un reto en la sociedad del conocimiento
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Universidad del Zulia
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Este artículo resume el avance de la aproximación teórica del tema de investigación de la tesis doctoral “Educación y Ciudadanía”. Se utilizó la investigación documental como metodología de trabajo, la recolección de información se hizo a partir de documentos escritos tales como El Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007- 2013 y el Proyecto Educativo Nacional (2000) Ministerio de Educación y de algunos teóricos tales como Flórez (2005), Rosales (1991), Iragorry (1990), Freire (1979), Morín (2000) Gimeno Sacristán (2002), y Pérez (2007).A partir de la técnica de análisis de contenido, se extrajo una síntesis que conceptualiza los siguientes aspectos teóricos: Educación Transformadora, Educación Liberadora, Acción humanizadora de la Educación, Educación como Proceso Colectivo e Integrador, Educación Primaria, Ciudadanía y Transformación Social, La Moral como Constructora de Ciudadanía y Democracia Participativa. Se concluye que existen diferentes visiones sobre la ciudadanía, en épocas anteriores estaba concebida como oportunidad de derechos, deberes y obligaciones, hoy está llamada a repensar el rol cívico del individuo, a estrategias políticas, a formar parte de la justicia y la pertenencia comunitaria. Se propone, definirse y redefinirse de acuerdo a los contextos históricos, sociales y políticos.
Palabras clave
Agrociencias