2026-07-07http://hdl.handle.net/123456789/426437Thetransformationfromapracticalproblemtoanon-formalcaseispresentedforuseincasebasedteachingforthecourseStratigraphyandSedimentology.Duringtheprocessoftransformationtheactualsequencesofactionsweretakenintoaccountinthesolutionandthediscussiontopicsweredesignedaccordingtothemostcommonmistakesthataroseindu-ringprocess.Non-formalcasesolvingcanbeusedimmediatelyforvalidationandadjustmentwithstudentsfromOviedoUniversity(Spain)andcubanuniversitieswithanorientationinGeologyapplication/pdfMulticienciasAgrocienciasInterpretación estratigráfica de un mapa geológico en un modelo de enseñanza activaartículo científico