2026-06-30http://hdl.handle.net/123456789/353555La discusión sobre la importancia de formular políticas de inclusión digital considera dos aspectos principales; el primero de ellos, que la tecnología y el acceso a ella impacta en los procesos cognitivos individuales y la gestión del conocimiento; el segundo, que no existe un consenso sobre la repercusión de incorporar las TIC como recurso pedagógico que justifique la creación de políticas públicas que regulen este elemento. Concluye que a pesar de los distintos puntos de vista, la inclusión digital y la incorporación de elementos pedagógicos son factores indispensables para la formulación de políticas públicas relacionadas con educación y tecnología en el contexto actual.6 páginasapplication/pdfTecnología||technology||tecnologia||technologieTecnologías para la información y la comunicación||Information and Communication Technologies||tecnologias de informação e comunicação||technologies de l'information et de la communicationEducación||education||educação||éducationGestión del conocimiento||knowledge management||gestão do conhecimento||gestion des connaissancesPolíticas públicas||public policies||politique publiqueBlog IICASede CentralArtículo